文學院 245室
電話:(05) 272-0411 ext. 21508
負責老師:蔡素娟 教授、麥傑 教授
 
介紹如下:

 

 

 

實驗室用途:

 

中央研究院語料庫查尋室:該實驗室電腦可連至中央研究院平衡語料庫WWW介面作語料搜尋。

相關研究計劃討論工作室:對於利用語料庫搜尋的資料來進行研究的研究計劃,本實驗室不但可提供連至中央研究院平衡語料庫WWW完全語料庫介面外,並可作為研究計劃實驗執行,進度及實驗結果討論之工作室。

 

使用規則及注意事項:

 

目前本實驗室除研究計劃的執行及碩士論文相關實驗的進行外,並不開放給同學自由使用。若同學有特殊需要,請洽實驗室負責人或助理。

本實驗室的書籍及軟體開放給本所教授及同學使用,如需使用請洽實驗室助理。

請隨時保持實驗室的環境清潔。在離開前,請務必關緊門窗,關掉電腦、冷氣機及電燈。

 

實驗室主要設備:

 

硬體

 * 個人電腦4部

 * 雷射映表機(HP LaserJet P3005X)1部

 * 喇叭3座

軟體

 * 中央研究院平衡語料庫3.0版( CD )

 * 中央研究院平衡語料庫WWW搜尋介面

 * The CHILDES (Child Language Data Exchange System) Database

 * 台語語料庫轉記辭典維護系統(Projcet1)及成人語料庫拼音輸入程式

 

研究計畫:

 

進行中的計畫:

 * 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題:人類語言學[99/6/1~102/5/31]

 * 語料庫為本的兒童閩南語詞彙研究:音韻與詞類[98/8/1~101/7/31]

 * 類比性的音韻能力:中文音節判斷實驗之電腦模擬

 * 閩南語音韻的實驗與語料庫並行分析 [97/08/01~100/07/31]
 * 語料庫為本的兒童閩南語詞彙研究:音韻與詞類 [98/08/01~101/07/31]

已完成之計畫:

 * 語料庫為本的閩南語兒童韻律習得研究[97/8/1~98/7/31]

 * 手語表達方式對其結構的影響及對語言結構之共性的啟示[97/08/01~98/12/31]

 * 衍生音韻學的統計基礎研究 [94/08/01~97/10/31]

 * 新移民女性及其子女的發展與適應研究--新移民女性之子女的語言發展研究[93/8/1~96/02/28]

 * 音韻發展中的標記性與頻率:以語料庫為本的研究[94/8/1~95/11/30]

 * 中文複合詞處理參數之研究[92/08/01~94/07/31]

 * 台灣手語之研究:音韻、構詞、句法與影像辭典[90/8/1~94/12/31]

 * 類比性的音韻能力:中文音節判斷實驗之電腦模擬 [91/08/01~93/07/31]

 * 台灣兒童語料庫[89/8/1~92/7/31]

 * 台灣話發音過程中的聲調與構詞之互動 [88/08/01~91/07/31]

 * 國語分類詞體系的連通論研究[87/6/1~90/7/31]
 * Rules and Analogy in Mandarin Classifier Production [87/1/1-8712/31]

 * 中文分類詞使用的預設值效應[86/9/1~87/6/30]

 

經費來源:

 

 * 語料庫為本的閩南語兒童韻律習得研究[97/8/1~98/7/31]

 * 語料庫為本的兒童閩南語詞彙研究:音韻與詞類[98/8/1~101/7/31]
 * 閩南語音韻的實驗與語料庫並行分析 [97/08/01~100/07/31]
 * 語料庫為本的兒童閩南語詞彙研究:音韻與詞類 [98/08/01~101/07/31]

 

語料庫工作介紹:

 

語料庫建立過程:共可分為五個階段

*  以MP3 Player錄製廣播節目,使成為增加字典字條的基礎。

*  第一階段:
   依語料庫的辭典檔為原則,轉記(Transcription)成國字,即所謂的閩南語本字,無國字表示的則以拼音取代。

*  第二階段:
   將每一個段落做斷句工作,讓語料以較接近口語的表達方式呈現。

*  第三階段:
   以語料庫現有之自動斷詞程式(Adult Word Classification)進行斷詞步驟,使得每一個詞後面皆有音標 (根據87年教育部公告之閩南語拼音系統)。

*  第四階段:
    最後以人工檢測的方始完成確認工作,以期達到更精確的目標。

 

 

相關論文發表:

 

會議論文及碩博士論文:
* Myers, J., & Li, Y. 2009. Lexical frequency effects in Taiwan Southern Min syllable contraction. Journal of Phonetics, 37, 212-230. 
* Chuang, H.-J. & Tai, J. H.-Y. 2008 A usage-based account of verbal reduplication in Taiwan Southern Min. Proceedings of The 18th International Congress of Linguistics. Korea University, Seoul Korea.
* Myers, J., & Tsay, J. 2008. Neutralization in Taiwan Southern Min Tone sandhi. In Y. E. Hsiao, H.-C. Hsu, L.-H. Wee, and D.-A. Ho (Eds.) Interfaces in Chinese phonology: Festschrift in honor of Matthew Y. Chen on his 70th birthday (pp. 47-78). Language and Linguistics Monograph Series Number W-8. Taipei, Taiwan: Academia Sinica. 
* 許瓊文.2008. The representation of final glottal stop in Taiwan Southern Min. MA Thesis, National Chung Cheng University.
* Chuang, H.-J. 2007. Verbal Reduplication in TSM. MA Thesis, National Chung Cheng University. 
* 王嬿茜. 2007. Cleft and Pseudo-cleft Constructions in Taiwan Southern Min. MA Thesis, National Chung Cheng University.
* Chuang, H.-J. 2006. Hoo7 予 in Taiwanese Southern Min: a construction grammar account. Proceedings of Seoul International Conference on Linguistics, pp. 121-132. Seoul National University, Seoul Korea.
* Li, Y., & Myers, J. 2005. Modeling variation in Taiwan Southern Min syllable contraction. Taiwan Journal of Linguistics, 3 (2), 79-118. 
* 李盈興. 2005. 詞頻對閩南語音節連併的影響. MA Thesis, National Chung Cheng University.
* 謝沛諭. 2003. Tonal Coarticulation and Final Lowering. MA Thesis, National Chung Cheng University.

課程需求:

* 許瓊文. 2009. Final glottal stops. (Phonology Seminar)
* 吳姿菁. 2009. Demonstratives. 
* 郭俐雅.2007. Reduplication in Minnan Classifier. (Morphology)
* 王嬿茜. 2007. 分裂句 (句法學二)
* 莊蕙如. 2006. Locative expression 「佇」、「到」、「對」、「從」. (Role and Reference grammar)
* 張志維. 2005. The distribution of Kah,甲1&甲2. (Complex Predicates)
* 林芳宇. 2005. Default classifier「個」的使用. (Psycholinguistics)
* 黃鈺珺. 2004. 「落去」「過去」之句法及語意情形. (Qualified Paper)
* 李盈興. 2004. 詞頻對閩南語音節連併的影響. (Qualified Paper)
* 邱振豪. 2003. The role of lemma/lexeme in syllable contraction. (Phonology & Lexicon) 
* 黃莉嘉. 2003. 和&佮的句法位置. (The Syntax of Coordination) 
* 李盈興. 2003. Syllable contraction. (Phonology & Lexicon)

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