教育目標
本所教育目標
| A. 培育具專精語言學/手語語言學/華語教學研究領域學理之研究人才 |
| B. 培育具創發及思辨能力之人才。 |
| C. 培育具語言學相關領域整合與應用能力之人才。 |
| D. 培育具國際視野、人文素養與科學精神兼具之人才。 |
基礎核心能力培養：
| 具備跨領域整合能力暨理論實務 |
| 具備完整之語言科學的基本學理 |
| 具備觀察語言現象的能力 |
| 具備整理及分析語言現象的能力 |
| 具備基本的科學思辨的能力 |
| 具備初步的理論探索的能力 |
| 具備善於與人合作、注重學術倫理之精神 |
| 具備獨立進行語言學研究的能力 |
| 具備閱讀理解語言學文獻的能力 |
| 具備查找專業研究的參考資料的能力 |
| 具備獨立寫作語言描寫調查報告的能力 |
| 具備在語言學學術會議上參與討論的能力 |
| 具備在學術會議上發表語言學論文的能力 |
進階專業能力
| 具跨領域整合能力暨理論實務 |
| 培育跨語言及跨口語、手語的比較能力 |
| 培育學術論證的思辨能力 |
| 培育語言學理論與教學的整合能力 |